在《儒林外史》中，慧剑先生是一个经常出现的人物，也是其中一个比较有特点的角色。虽然他在小说中的出场并不长，但他崇尚儒学、严谨治学的品质却给读者留下了深刻的印象。而其在小说中的命名更是鲜明地彰显了他作为“儒者”的身份。
“慧剑”两字取自《论语》中的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意为对一门学问的理解，好的尚需更进一步打磨，而乐于其中，则是最佳的状态。慧剑先生善于思考，颇有自己的见解，但也十分谦虚，一直在探索学问之路。他名叫“周世起”，也正是这个名字大气质朴的特点，特别适合象征儒家所追求的淡泊和理性的品质。
作为小说中的“儒者”，慧剑先生经常被描写为教书育人，关注着文化背景下的品德教育。比如，小说中曾描写慧剑先生去了一个校场，询问几个学生对文化课的看法。尽管那几个学生被旁人耳鬓厮磨后显得有些装模作样，但慧剑先生并没有责怪他们，而是耐心地为他们讲解了“以学为志”“以文明事君”的庸俗理解和真正的含义。这种包容和教育的作风，深得读者的赞赏。
而在小说的结尾，慧剑先生又出现在大家的面前。此时的他坐在草坪上，目光远望，仿佛在共鸣那句“好之者不如乐之者”。此刻的他，早已不再像那个年轻的教师，而是化身为一个在文化沃土中乐于探究的真正的“儒者”。
关键词：
儒学，教育，人文主义，谦虚。
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